Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Generar hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usar conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Lectura de comprensión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX


• Realizar una actividad de motivación utilizando imágenes o fragmentos de películas que representen la Guerra Fría y los conflictos de la posguerra.


• Formular preguntas generadoras como: ¿Qué saben sobre la Guerra Fría? ¿Cuáles fueron los principales conflictos de la posguerra? ¿Qué saben sobre la conformación de bloques y los sistemas de alianzas?

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en equipos de 3 o 4 personas.


• Repartir un texto sobre la Guerra Fría y la conformación de bloques.


• Leer en voz alta el texto de manera compartida, resaltando las palabras clave y conceptos importantes.


• Resolver preguntas de comprensión lectora sobre el texto, fomentando la reflexión y la discusión en equipo.


• Fomentar la participación de todos los alumnos para que compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.


• Promover el intercambio de opiniones y la argumentación.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las respuestas y conclusiones de los equipos.


• Fomentar la reflexión sobre el tema tratado y la importancia de comprender la historia para entender el presente.


• Proporcionar una síntesis de los concepto