Introducción a las figuras geométricas

Denia Gutierrez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de figuras geométricas y sus características básicas.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Explicación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las figuras geométricas, qué son y cómo podemos reconocerlas."



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad 1: Observación de objetos (10 minutos)



      • Proporcionar a cada alumno una hoja con diferentes objetos dibujados.

      • Pedir a los alumnos que identifiquen y marquen las figuras geométricas presentes en los objetos.

      • Realizar una puesta en común para discutir las respuestas y justificar las elecciones.



    • Actividad 2: Presentación y descripción de figuras (15 minutos)



      • Mostrar a los alumnos diferentes figuras geométricas (triángulo, cuadrado, círculo, rectángulo, etc.) en tarjetas o imágenes.

      • Pedir a los alumnos que las observen y describan sus características (forma, número de lados, número de vértices).

      • Fomentar el uso de un lenguaje formal para referirse a las figuras.



    • Actividad 3: Construcción de figuras con tangram (10 minutos)



      • Entregar a cada alumno un tangram y pedirles que utilicen las piezas para construir diferentes figuras geométricas.

      • Solicitar a los alumnos que describan oralmente las características de las figuras que construyeron.





  • Cierre (5 minutos):



    • Resumen de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa objetos que tengan figuras geométricas y que los traigan a la próxima clase para compartir con el grupo.




Sesión 2: Exploración de figuras geo