La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Silvia Ixmatlahua
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


Tema transversal: Fortalecimiento de las emociones en diversos ámbitos sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.


Actividad:



  1. Presentación de imágenes que representen diferentes tipos de familias y personas de diversas culturas y etnias.

  2. Diálogo en grupo sobre las diferentes imágenes y cómo se relacionan con las familias y personas en la comunidad.

  3. Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en la comunidad.


Sesión 2:
Objetivo: Conocer y comprender el concepto de familia.


Actividad:



  1. Lectura de un cuento sobre diferentes tipos de familias.

  2. Conversación en grupo sobre las características de cada tipo de familia.

  3. Realización de un dibujo representando la propia familia y las características que la hacen única.


Sesión 3:
Objetivo: Comprender las diferentes costumbres y reglas en las familias.


Actividad:



  1. Presentación de diferentes situaciones relacionadas con costumbres y reglas en las familias.

  2. Trabajo en grupos pequeños para discutir y compartir las costumbres y reglas que tienen en sus propias familias.

  3. Puesta en común de las conclusiones en grupo.


Sesión 4:
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la equidad y la inclusión en la comunidad.


Actividad:



  1. Visualización de un video que promueva la inclusión y la equidad en la comunidad.

  2. Discusión en grupo so