La construcción colectiva de la paz

cinthia lopez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: La construcción colectiva de la paz


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de situaciones que generan diferencias y conflictos
Objetivo: Reconocer situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: La construcción colectiva de la paz y su importancia en la convivencia.

  2. Dinámica grupal: "Mi experiencia personal". Los alumnos compartirán situaciones en las que hayan experimentado diferencias y conflictos en su entorno escolar, familiar o con sus pares.

  3. Debate en grupo: Análisis de las situaciones compartidas y discusión sobre las causas que generaron los conflictos.

  4. Actividad individual: Los alumnos realizarán una lista de situaciones que generan diferencias y conflictos en su entorno.


Sesión 2: Causas y formas de resolver conflictos mediante el diálogo y la comunicación
Objetivo: Identificar las causas y formas de resolver conflictos sin violencia mediante el diálogo y la comunicación sustentada en los derechos humanos.


Actividades:



  1. Repaso de las situaciones identificadas en la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes técnicas de comunicación y diálogo: escucha activa, empatía, respeto y tolerancia.

  3. Dinámica grupal: "El círculo del diálogo". Los alumnos se sentarán en círculo y se les dará un tema controvertido para debatir y practicar el diálogo respetuoso y constructivo.

  4. Reflexión individual: Los alumnos escribirán un breve ensayo sobre cómo resolverían una de las situaciones identificadas en la sesión anterior utilizando técnicas de comunicación y diálogo.


Sesión 3: La empatía como herramienta para la reso