Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles han sido los principales factores que han llevado a los grupos humanos a desplazarse a lo largo de la historia? ¿Cómo han influido estas migraciones en la conformación de nuevos escenarios de vida?

Desarrollo:

• Los estudiantes se organizarán en grupos y recibirán una lista de preguntas relacionadas con el problema planteado.


• Los estudiantes investigarán y discutirán en sus grupos las respuestas a las preguntas planteadas, utilizando diversas fuentes de información como libros de texto, internet, documentos históricos, etc.


• Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas y la importancia de comprender los procesos históricos de migración para entender los nuevos escenarios de vida.


• Tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre un caso específico de migración en la historia y realizar un resumen escrito sobre los factores que llevaron a dicha migración y sus consecuencias.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los resúmenes escritos realizados por los estudiantes como tarea.