El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Objetivo pedagógico:

Analizar que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas

Duración:

5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (10 minutos)

• Iniciar la clase con una pregunta provocadora: ¿Crees que las niñas y los niños pueden hacer las mismas actividades?


• Realizar una dinámica de juego en la que se divida a la clase en equipos mixtos de niñas y niños para realizar una actividad física. Observar y reflexionar sobre las diferencias de rendimiento y habilidades entre ambos géneros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que las niñas y los niños realizan en su tiempo libre en casa y en la escuela.

Sesión 2: Análisis de estereotipos de género (15 minutos)

• Presentar a los estudiantes diferentes imágenes o videos que muestren estereotipos de género en las actividades deportivas, artísticas y recreativas.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen los estereotipos de género presentes en las imágenes o videos.


• Promover la discusión en plenaria sobre la influencia de los estereotipos de género en la vida cotidiana y en la igualdad de oportunidades.

Sesión 3: El derecho a la igualdad de género (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes la Declaración Universal de los Derechos Humanos y enfocarse en el artículo 2 que garantiza la igualdad de derechos y oportunidades para todas las personas, sin importar su