Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del Aprendizaje Servicio
Jaquelin Cristina Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del Aprendizaje Servicio
Tema: Prevención de adicciones en la comunidad educativa
Nivel educativo: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados relacionados con la prevención de adicciones en la comunidad educativa.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre adicciones y sus consecuencias para la salud y la vida de las personas.
- Presentar el problema identificado en la comunidad educativa: casos de estudiantes con adicciones a sustancias nocivas y a las redes sociales.
- Motivar a los estudiantes para que reflexionen sobre la importancia de la prevención y la adopción de hábitos de vida saludables.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Conocimiento del problema y análisis de necesidades (50 minutos)
- Explicar a los estudiantes la importancia de identificar las necesidades de la comunidad educativa y cómo pueden abordarse a través del pensamiento estratégico y creativo.
- Realizar una encuesta anónima para recopilar información sobre el consumo de sustancias nocivas y el uso de redes sociales por parte de los estudiantes.
- Analizar los resultados de la encuesta en grupos pequeños y compartir las principales conclusiones como plenaria.
- Identificar las necesidades específicas de la comunidad educativa en relación a la prevención de adicciones.
Sesión 2: Diseño de propuestas (50 minutos)
- Presentar a los estudiantes los conce