Normas, leyes, instituciones y organizaciones para proteger y exigir los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones para proteger y exigir los derechos humanos en la convivencia diaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Desconocimiento de las normas jurídicas, su aplicabilidad y construcción. Eliminar ambientes de injusticia y ausencia de Derechos Humanos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones injustas o violaciones a los derechos humanos que los alumnos hayan presenciado o conocido.

Desarrollo:

1. Explicación de los conceptos de normas, leyes, derechos humanos e instituciones encargadas de su protección.


2. Realización de una actividad grupal: Investigación sobre una organización o institución encargada de la protección de los derechos humanos y su funcionamiento.


3. Puesta en común de los resultados de la investigación y análisis de la importancia de estas organizaciones.

Cierre:

1. Reflexión individual: ¿Qué aprendimos hoy sobre normas, leyes y derechos humanos?


2. Actividad de cierre: Elaborar un mapa conceptual sobre los conceptos aprendidos en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


2. Actividad de motivación: Presentación de casos r