Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Gaher Rosales
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema: "Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes". Explicar la importancia de llevar una vida saludable y cómo el arte puede ser utilizado como medio de expresión.



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes aspectos de una vida saludable y los medios de comunicación que se pueden utilizar para difundir mensajes.



  • Presentar el problema a abordar: los alumnos tienen dificultades para llevar una vida saludable y no aprecian el arte.



  • Motivar a los alumnos con ejemplos de mensajes artísticos relacionados con la vida saludable.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicar los diferentes formatos artísticos que se utilizarán: fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros.



  • Realizar una actividad de exploración de cada formato artístico. Por ejemplo, asignar a cada alumno un formato y pedirles que investiguen sobre él y presenten una breve muestra creativa.



  • En grupos, seleccionar un formato artístico para desarrollar una narrativa sobre l