Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Objetivo: Explorar y reconocer características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: Bullying.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de los documentos personales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en torno a los documentos personales que conocen y para qué son utilizados.


• Desarrollo: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un documento personal para investigar. Cada grupo deberá recopilar información sobre el documento asignado, su importancia, cómo se obtiene y su uso en la vida cotidiana.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá la información recopilada con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad previa: Realizar una dinámica de reflexión sobre la importancia de la igualdad de género y su relación con el tema de los documentos personales.


• Desarrollo: Los estudiantes deberán analizar los documentos personales desde una perspectiva de género, identificando posibles desigualdades o discriminaciones en su obtención o uso.


• Puesta en común: Los grupos deberán exponer sus reflexiones y conclusiones ante el resto de la clase.


• Debate: Generar un espacio de debate para discutir posibles soluciones a las desigualdades de género identificadas.

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