Obtención y representación de información

ANDRES MONTES
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Obtención y representación de información" en Matemáticas utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.


Tema: Obtención y representación de información
Nivel: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.


Problemática a atender: Utiliza tablas y gráficas para la representación de información para resolver problemas tomados de la agenda 20/30.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Introducción al tema y la problemática (50 minutos)


Inicio:



  • Presentar la problemática y preguntar a los alumnos si han utilizado tablas y gráficas para representar información en su vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda utilizar tablas y gráficas para representar información.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de tabla, gráfica de barras y gráfica circular.

  • Mostrar ejemplos de cada uno y explicar cómo se utilizan.

  • En grupos pequeños, los alumnos analizarán diferentes ejemplos de tablas y gráficas y discutirán cómo se puede obtener información a partir de ellos.


Cierre:



  • Realizar una actividad en la que los alumnos tendrán que crear una tabla y una gráfica a partir de una situación dada.

  • Comentar los resultados obtenidos y resaltar la importancia de la obtención y representación de información en diferentes contextos.


Sesión 2: Trabajando con tablas (50 minutos)


Inicio:



  • Recordar la definición de tabla y su utilidad para organizar y representar información.

  • Presentar diferentes situaciones en las que los alumnos tendrán que completar tablas