Cuidado de la salud personal y colectiva

Silvia Ramírez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.


Sesión 1: El cuidado personal


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas sobre qué entienden por cuidado personal y por qué es importante. Luego, presentar imágenes de diferentes acciones de higiene personal y preguntar a los alumnos si las reconocen y si las practican en su día a día.

  2. Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una acción de cuidado personal (lavado de manos, cepillado de dientes, baño, etc.). Cada grupo debe investigar por qué es importante esa acción, cómo se realiza correctamente y cuáles son los beneficios para la salud. Luego, cada grupo deberá presentar su información al resto de la clase.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia del cuidado personal y cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.


Sesión 2: El cuidado colectivo


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica en la cual los alumnos formen grupos y nombren diferentes lugares en su comunidad donde se necesita cuidado colectivo (parques, calles, escuelas, etc.).

  2. Desarrollo (30 minutos): En grupos, los alumnos deberán seleccionar uno de los lugares mencionados y crear un cartel o afiche que promueva el cuidado en ese espacio. Deberán incluir imágenes y mensajes claros sobre el cuidado de la salud y la importancia de mantener limpios esos lugares.

  3. Cierre (5 minutos): Cada grupo presentará su cartel al resto de la clase y se realizará una reflexión sobre la importancia de cuidar el e