Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Martha Gabriela Reynoso
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)

  2. Desarrollo (30 minutos)

  3. Cierre (10 minutos)


Desarrollo de la planeación:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del tema y su relevancia para la ciudadanía democrática.

  • Actividad motivadora: Proyectar imágenes y noticias que muestren diversas problemáticas comunitarias y fomenten la reflexión sobre la apatía.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del problema: La apatía como una problemática común en la participación ciudadana.

  • Actividad 1: Formación de grupos de trabajo interdisciplinarios.

  • Actividad 2: Investigación y análisis de diferentes casos de apatía en la comunidad.

  • Actividad 3: Identificación de posibles proyectos para abordar la problemática de la apatía.

  • Actividad 4: Elaboración de propuestas de proyectos que fomenten la participación ciudadana y promuevan la cultura democrática.

  • Actividad 5: Presentación de las propuestas de proyectos por parte de cada grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión