Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Jose Manuel Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender de manera interdisciplinar: La lectura y el sedentarismo fuera de la escuela


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Vida saludable y su importancia en la sociedad.

  • Discusión en grupo sobre los problemas relacionados con la lectura y el sedentarismo fuera de la escuela.

  • Introducción a los elementos artísticos que se utilizarán para crear los mensajes de vida saludable.

  • Asignación de grupos de trabajo.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación en grupos sobre la importancia de la lectura y los peligros del sedentarismo.

  • Creación de un borrador de mensaje usando elementos artísticos.

  • Presentación de los borradores en grupo y retroalimentación constructiva.


Sesión 2:



  • Elaboración de los mensajes en un formato final, utilizando los medios de comunicación seleccionados para su difusión (por ejemplo: carteles, videos, podcast, redes sociales, etc.).

  • Exploración de técnicas artísticas para mejorar la calidad visual y conceptual de los mensajes.

  • Trabajo en equipo para terminar los proyectos.


Fase 3: Cierre
Sesión 3:



  • Presentación de los mensajes creados por cada grupo.

  • Retroalimentación grupal sobre los mensajes presentados.

  • Reflexión sobre los aprendizajes adquiridos durante el