Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural

Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Producción y comprensión de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con la igualdad de género y la violencia de género.


• Actividad de lectura comprensiva de un texto informativo sobre la violencia de género.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de producción escrita: los alumnos deberán redactar un texto corto en el que describan una situación de violencia de género y propongan posibles soluciones.


• Puesta en común de los textos escritos y debate sobre las soluciones propuestas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad de investigación grupal: los alumnos deberán investigar sobre casos reales de violencia de género y su repercusión en la sociedad.


• Elaboración de una presentación visual (póster, diapositivas, etc.) sobre los casos investigados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de los contenidos vistos hasta el momento.


• Realización de una actividad de dramatiz