Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando la literatura y la escritura creativa

Objetivo general: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Escritura Creativa

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de comentarios literarios


2. Lista de cotejo de escritura creativa

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema del proyecto.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los géneros literarios.


• Presentación de diferentes textos literarios (cuentos, poesía, teatro, etc.) y su importancia estética.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o poema corto de elección del profesor.


• Análisis del texto literario en términos de elementos estéticos (lenguaje, recursos literarios, estructura, etc.).


• Fomentar la participación y la reflexión de los estudiantes sobre la importancia de la literatura en la sociedad.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la literatura y su valor estético.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: elegir un texto literario de su libre elección y elaborar un comentario sobre su valor estético.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentario y discusión en grupos pequeños sobre los textos literarios elegidos por los estudiantes.

Desarrollo:

• Exposición de los comentarios literarios por parte de los estudiantes.


• Reflexión grupal sobre las diferentes perspectivas y valoraciones estéticas de los textos.


• Proporcionar ejemplos de textos literarios de diferente