Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo (PDA): Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos, como la energía eléctrica y diversos combustibles (madera, petróleo, carbón, gas), y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en las actividades cotidianas.


• Explicar la importancia de aprender a utilizar estos recursos de manera responsable y sustentable.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: que los estudiantes realicen una lista de las actividades que realizan en casa y en la escuela que requieren el uso de recursos energéticos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar las listas que los estudiantes realizaron como tarea.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades mencionadas y cómo impactan en el medio ambiente.


• Introducir conceptos como consumo responsable, eficiencia energética y huella ecológica.


• Presentar ejemplos de buenas prácticas para reducir el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: que los estudiantes investiguen sobre los costos y beneficios del consumo responsable de estos recursos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisar las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes calculen la cantidad de agua y energía eléct