Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad - Motores que funcionan con energía calorífica y sus efectos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad - Motores que funcionan con energía calorífica y sus efectos

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relacionar la física con la química y la biología para comprender los efectos del calor y los gases expelidos en la atmósfera.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por energía calorífica y cómo creen que se puede utilizar en los motores.


• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos desconocen el funcionamiento de los motores con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y sus efectos en la atmósfera".

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos el concepto de energía calorífica y explicar cómo se relaciona con el calor y los motores.


• Realizar una investigación en grupos pequeños sobre los diferentes tipos de motores que funcionan con energía calorífica (como el motor de combustión interna) y sus características.


• Cada grupo deberá elaborar un informe sobre su motor asignado, incluyendo cómo funciona, los efectos del calor disipado y los gases expelidos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los informes elaborados por los grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre los efectos del calor y los gases expelidos en la atmósfera y cómo esto puede afec