Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

Damaris Crescencio
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Objetivo (PDA): Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema "Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por hábitos saludables.

  • Lectura de un texto informativo sobre los beneficios de una alimentación saludable y la importancia de la actividad física.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan y comenten sus hábitos alimenticios y de actividad física.


Sesión 2: Alimentos saludables (45 minutos)



  • Revisión de la sesión anterior y retroalimentación sobre los hábitos alimenticios de los alumnos.

  • Actividad de indagación: los alumnos investigarán en grupos sobre diferentes alimentos saludables y sus beneficios para la salud.

  • Presentación de los hallazgos de cada grupo y discusión en clase.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos planifiquen un menú saludable para un día.


Sesión 3: Agua simple potable (45 minutos)



  • Revisión de los conocimientos adquiridos en las sesiones anteriores.

  • Lectura de un texto informativo sobre la importancia del consumo de agua simple potable para la salud.

  • Actividad de investigación: los alumnos investigarán en grupos sobre el acceso al agua potable en diferentes comuni