Inicio

ISAI ADAME
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase sobre prevención de situaciones de riesgo: Consumo de alimentos chatarra


Objetivo de aprendizaje: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante el consumo de alimentos chatarra, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la perspectiva de las artes y experiencias estéticas, así como promover una vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de conocimientos previos y una rúbrica de participación en la construcción de alternativas saludables.


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre los riesgos del consumo de alimentos chatarra.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas al cuestionario y reflexión sobre los riesgos asociados al consumo de alimentos chatarra.


Sesión 1: Desarrollo



  • Presentación de diferentes opciones de alimentos saludables como alternativa a los alimentos chatarra.

  • Trabajo en grupos para investigar y diseñar carteles o folletos informativos sobre los riesgos del consumo de alimentos chatarra y las alternativas saludables.

  • Presentación de los carteles o folletos al resto de la clase.


Sesión 1: Cierre



  • Reflexión grupal sobre las alternativas saludables presentadas y cómo pueden aplicarse en la vida cotidiana.

  • Acuerdo grupal sobre acciones concretas para promover una alimentación saludable en el entorno escolar.

  • Tarea: Llevar a cabo una acción relacionada con la promoción de una alimentación