Interacción motriz y el problema del movimiento

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción motriz y el problema del movimiento

Objetivo general: Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento físico.
   
   
   • Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en la vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del problema: movimiento. ¿Por qué es importante el movimiento en nuestra vida?
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas en las que necesitamos movernos.
   
   
   • Discusión y reflexión sobre los beneficios del movimiento en la salud y el bienestar físico y mental.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia del movimiento en la vida diaria.
   
   
   • Tarea para la próxima sesión: observar y analizar situaciones de juego y cotidianas que requieran interacción motriz.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Realización de un juego de coordinación y equilibrio para calentar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición de las observaciones realizadas por los alumnos en la tarea.
   
   
   • Análisis de situaciones de juego y cotidianas que requieran interacción motriz y establecimiento de acuerdos para su desarrollo.
   
   
   • Realización de juegos y actividades en parejas o grupos para practicar la interacción motriz y aplicar los acuerdos establecidos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Evaluación de los resultados alcanzados.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de establecer acuerdos en la interacción motriz.