Introducción al proyecto
Jaqueline Hernández- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al proyecto
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción, y motivar a los alumnos a explorar textos que contengan seres imaginarios.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
a. Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
b. Presentar el tema: "Hoy vamos a comenzar un proyecto donde aprenderemos sobre seres imaginarios y cómo representarlos utilizando los lenguajes artísticos".
c. Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen algún ser imaginario y qué características tienen.Desarrollo (25 minutos)
a. Presentar una selección de libros y cuentos que contengan seres imaginarios, como hadas, dragones, unicornios, etc.
b. Leer en voz alta un cuento que contenga seres imaginarios, haciendo énfasis en las descripciones y características de los personajes.
c. Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos identifiquen y describan a los seres imaginarios del cuento.
d. Mostrar imágenes de seres imaginarios y preguntar a los alumnos cómo creen que podrían representarlos utilizando los lenguajes artísticos.Cierre (10 minutos)
a. Pedir a los alumnos que comenten qué les pareció la historia y si les gustaría representar a algún ser imaginario.
b. Explicar que en las próximas sesiones trabajarán en grupos para crear sus propias representaciones artísticas de seres imaginarios.
c. Dar instrucciones para la siguiente sesión.
Sesión 2: Investigación y creación en grupos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Fomentar la investigación y la creatividad de los alumnos