Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Plan de clase

Tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Objetivo (PDA): Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Desarrollar en los alumnos habilidades de expresión y manejo corporal, utilizando material de apoyo como máscaras y pelotas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Explorando nuestro espacio creativo"

Objetivo específico: Reconocer el espacio físico como un lugar seguro para la exploración creativa.

Actividades:

1. Realizar una dinámica de juego donde los alumnos tengan que explorar diferentes rincones del aula, utilizando elementos artísticos como pinceles, ceras o papeles de colores.


2. Presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos artísticos, como máscaras y pelotas, y animarlos a interactuar con ellos de manera lúdica y creativa.


3. Realizar una reflexión grupal sobre los espacios físicos seguros que encontraron en el aula y cómo se sintieron al explorarlos.

Recursos: Material de arte (pinceles, ceras, papeles de colores), máscaras, pelotas.

Sesión 2: "Creando nuestro propio espacio seguro"

Objetivo específico: Elaborar un espacio creativo y seguro utilizando material de apoyo.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes materiales y herramientas para la construcción de un espacio creativo, como cartones, telas y pegamento.


2. Guiar a los alumnos en la construcción de su propio espacio creativo en el aula, utilizando los materiales proporcionados.


3. Invitar a los alu