Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

Brenda Bautista
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.


Objetivo: Apreciar la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: 1111111111111111.


Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Planeación de Clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  2. Presentación del tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre las instituciones y organizaciones que conocen los alumnos.

  4. Exposición del problema: 1111111111111111 y discusión sobre posibles soluciones.


Desarrollo:



  1. Investigación en grupos sobre las instituciones y organizaciones relacionadas con el problema planteado.

  2. Elaboración de un mapa conceptual que represente las instituciones y organizaciones identificadas.

  3. Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre la importancia de las instituciones y organizaciones en la vida democrática.

  2. Asignación de una lectura relacionada con el tema a investigar para la próxima sesión.

  3. Tarea: Realizar un escrito individual sobre la importancia de las instituciones y organizaciones sociales y políticas en la vida democrática.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Revisión de la tarea: Lectura y escritos individuales.

  2. Realización de una puesta en común sobre los escritos y la importancia de las instituciones y o