Introducción

Plan de clase

Sesión 1: Introducción
Objetivo: Despertar la curiosidad de los alumnos y motivarlos a investigar sobre la diversidad lingüística en su comunidad educativa.

• Actividad de inicio: Conversar con los alumnos sobre los nombres de sus compañeros de clase. Preguntar si saben de dónde provienen esos nombres.


• Presentar el tema: Explicar a los alumnos que existen nombres de origen indígena y extranjero que se utilizan en su comunidad. Mostrarles ejemplos de nombres propios de diferentes culturas.


• Actividad principal: Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos, en parejas o grupos pequeños, investiguen el origen y significado de sus propios nombres. Pueden utilizar libros, internet u otros recursos disponibles en el aula. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2: Exploración de la diversidad lingüística
Objetivo: Fomentar la exploración y el reconocimiento de la diversidad lingüística en la comunidad educativa.

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos una lista de nombres propios de diferentes culturas y pedirles que identifiquen los nombres que son de origen indígena y extranjero.


• Actividad principal: Realizar una visita virtual a una comunidad indígena o extranjera a través de imágenes, videos o testimonios. Los alumnos observarán y escucharán cómo se comunican las personas en esa comunidad. Luego, en grupos, compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre las diferencias y similitudes con su propia comunidad.

Sesión 3: Reflexión sobre la diversidad lingüística
Objetivo: Promover la reflexión y el aprecio por la diversidad lingüística presente en la comunidad educativa.

• Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que c