Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Desconocimiento de los números y conteo del 1 al 30

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentación del tema: Los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué son importantes los números en nuestro día a día?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan situaciones en las que utilizan números en su vida diaria.


• Registro de ideas en el pizarrón.


• Comparación de respuestas y reflexión sobre la importancia de los números en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 2: Exploración de los números del 1 al 10 (45 minutos)

• Actividad: Mostrar una serie de tarjetas con los números del 1 al 10 y pedir a los alumnos que las ordenen correctamente.


• Explicación sobre la importancia de conocer la serie numérica para poder contar.


• Actividad: Juego de conteo en el que los alumnos deben contar objetos de su entorno cercano.


• Registro de los resultados obtenidos por cada alumno.


• Reflexión sobre la importancia de contar correctamente.

Sesión 3: Ampliando el rango de conteo del 1 al 20 (45 minutos)

• Actividad: Mostrar una serie de tarjetas con los números del 11 al 20 y pedir a los alumnos que las ordenen correctamente.


• Reflexión sobre la ampliación del rango de conteo.


• Actividad: Juego de conteo en el que los alumnos deben contar objetos en el entorno escolar.


• Registro de los resul