Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivos:

• Indagar y calcular el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad.


• Reconocer y practicar acciones concretas para disminuir el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón en casa y escuela.


• Conocer los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.

Sesión 1 (45 minutos):
Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la importancia de ahorrar energía eléctrica, gas y combustibles.


2. Presentar a los alumnos diferentes actividades cotidianas y preguntarles cuánta energía eléctrica, gas o combustibles creen que se utiliza en cada una de ellas.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad específica (por ejemplo, usar una computadora, cocinar con gas, viajar en automóvil, etc.).


4. Cada grupo deberá investigar y calcular cuánta energía eléctrica, gas o combustibles se utiliza en la actividad asignada. Pueden utilizar recursos como internet, libros o entrevistas.


5. Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase y se fomentará la discusión sobre los costos y beneficios del consumo de energía eléctrica, gas y combustibles en cada actividad.

Sesión 2 (45 minutos):
Actividades:

1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los costos y beneficios del consumo de energía eléctrica, gas y combustibles.


2. Presentar ejemplos de acciones concretas que se pueden realizar para disminuir el consumo de energía eléctrica, gas y combustibles en casa y en la escuela.


3. Realizar una lluvia de ideas con los alum