Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Martha Baeza- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinar a atender: Desconocimiento de las normas jurídicas, su aplicabilidad y construcción, lo cual lleva a la creación de ambientes de injusticia.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
- Generación de preguntas iniciales: ¿Qué son las normas jurídicas? ¿Cuál es su función en la sociedad? ¿Por qué es importante conocerlas?
- Actividad de motivación: Proyección de un video sobre la importancia de las normas y los derechos humanos en la convivencia.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Conociendo las normas jurídicas
- Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre las normas jurídicas existentes en su país y su aplicabilidad en distintos contextos.
- Plenaria: Presentación de los resultados de la investigación y discusión sobre la importancia de las normas jurídicas en la convivencia diaria.
Sesión 2: La construcción de normas
- Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre situaciones de injusticia que han presenciado o experi