La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y su origen. Para esto, utilizarán fuentes escritas y orales, como entrevistas a miembros de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos realizarán un mapa lingüístico de su comunidad, identificando las diferentes lenguas y su distribución geográfica.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de su familia, en la cual deberán preguntar sobre palabras o expresiones propias de su familia y su significado.


• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Diálogo y reflexión sobre la diversidad lingüística en el ámbito familiar.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre las variantes lingüísticas presentes en su escuela, como expresiones propias de cada grupo de amigos o de los profesores.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Diálogo y reflexión sobre la diversidad lingüística en el ámbito escolar.

Sesión 5 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos crearán un folleto o