Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de aprender los números del 1 al 20 sumar y restar.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a comenzar a estudiar los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Pregunta generadora: ¿Por qué es importante conocer y entender los números en nuestra vida diaria?

Sesión 2: Trabajando con números hasta 5 (15 minutos)

• Actividad: Mostrar a los estudiantes una colección de objetos (por ejemplo, manzanas) y pedirles que cuenten y representen el número de elementos utilizando dibujos, números y palabras.


• Pregunta orientadora: ¿Cuántas manzanas hay en total?


• Aplicación interdisciplinaria: Realizar sumas y restas sencillas con el número de elementos de la colección.

Sesión 3: Trabajando con números hasta 10 (20 minutos)

• Actividad: Ampliar la colección de objetos a 10 elementos (por ejemplo, lápices) y repetir la actividad anterior.


• Pregunta orientadora: ¿Cuántos lápices hay en total?


• Aplicación interdisciplinaria: Realizar sumas y restas sencillas con el número de elementos de la col