Explorando las medidas de tendencia central y dispersión a través de la interpretación de la información.

Xochitl Sofia Hernández
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las medidas de tendencia central y dispersión a través de la interpretación de la información.


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo de la clase (PDA): Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Integrar el problema: ¿Cómo podemos utilizar las medidas de tendencia central y dispersión para tomar decisiones? en el desarrollo de la planeación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Número de alumnos: 14


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario individual sobre la interpretación de la información y las medidas de tendencia central y dispersión.

  2. Presentación oral en grupo donde los alumnos expongan sus conclusiones sobre la toma de decisiones basada en las medidas de tendencia central y dispersión.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las medidas de tendencia central y dispersión para tomar decisiones?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones donde las medidas de tendencia central y dispersión sean útiles para tomar decisiones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica sobre las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y dispersión (rango y desviación media).

  • Ejemplos prácticos de cálculo de estas medidas.

  • Resolución de ejercicios en pareja para reforzar el cálculo de medidas de tendencia central y dispersión.