Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Plan de clase

Planeación de clase - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolver ecuaciones simultáneas 2 X 2 por el método gráfico.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Actividad práctica en la que los alumnos resuelven sistemas de ecuaciones lineales mediante el método gráfico.


2. Cuestionario de preguntas reflexivas que evalúa la comprensión conceptual de los alumnos sobre la resolución de sistemas de ecuaciones lineales.

Sesión 1 - Introducción al tema y método gráfico (50 minutos)

Inicio:

• Realizar una breve revisión de conceptos previos relacionados con ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear una situación problemática en la que se requiere encontrar la solución de un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Generar preguntas de indagación para que los alumnos reflexionen sobre cómo resolver el problema planteado.

Desarrollo:

• Explicar el método gráfico para resolver sistemas de ecuaciones lineales.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo graficar dos ecuaciones lineales y encontrar el punto de intersección como solución del sistema.


• Guiar a los alumnos para que practiquen la resolución de sistemas de ecuaciones lineales mediante el método gráfico.

Cierre:

• Realizar una actividad en la que los alumnos resuelvan un problema planteado utilizan