Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Ely Rios
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planteamiento del problema:


Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo son una realidad importante que afecta tanto al ambiente como a las sociedades. Es necesario que los alumnos comprendan las causas de estos conflictos y promuevan alternativas de resolución justas y pacíficas. Para lograr este objetivo, se propone desarrollar un proyecto comunitario donde se aborde el tema de los conflictos territoriales, considerando su impacto ambiental y social.


Objetivo general:


Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.


Objetivos específicos:



  1. Comprender las causas de los conflictos territoriales.

  2. Analizar las implicaciones ambientales y sociales de los conflictos territoriales.

  3. Diseñar propuestas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales.


Metodología:


El proyecto comunitario se desarrollará a lo largo de tres sesiones de 50 minutos cada una. Durante estas sesiones se realizarán actividades prácticas y reflexivas, buscando la participación activa de los alumnos y fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conflictos territoriales más relevantes en México y el mundo.

  • Breve explicación de las causas de los conflictos territoriales.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos.

  • Asignación de un conflicto territorial específico a cada grupo.

  • Investigación sobre el conflicto asignado: causas, implicaciones ambientales y sociales.

  • Elaboración de un mapa conceptual que incluya los aspectos investig