Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Identificar patrones simétricos en la naturaleza para representarlos en artesanías.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Figuras geométricas y sus características.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las identifiquen y mencionen algunas de sus características.


• Explicación de los conceptos básicos: Lados, ángulos, diagonales.


• Actividad práctica supervisada: Los alumnos deben identificar y contar los lados, ángulos y diagonales en diferentes figuras proporcionadas.


• Reflexión y conclusión de la sesión: Los alumnos comparten sus respuestas y se discuten en grupo las características de las figuras.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los alumnos deben investigar y recopilar información sobre los diferentes tipos de cuadriláteros (rectángulo, cuadrado, rombo, trapecio, etc.) y sus características.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y comparten la información recopilada. Luego, deben construir diferentes cuadriláteros utilizando reglas, compás y otros instrumentos geométricos.


• Presentación de resultados: Cada grupo muestra sus construcciones y explica las características de los cuadriláteros creados.


• Reflexión y conclusión de la sesión: Se discuten en grupo las similitudes y diferencias entre los cuadril