Interacciones de la electricidad y el magnetismo

VICTORIA ARTEAGA
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones magnéticas


Objetivo PDA: Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de desconocimiento del tema


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase y del tema: interacciones magnéticas.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre el magnetismo.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué nos atraen o repelen los imanes?


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los conceptos básicos de los imanes y las interacciones magnéticas.

  • Realización de ejemplos prácticos y experimentos sencillos para evidenciar las interacciones magnéticas.

  • Trabajo en grupos pequeños para discutir y responder preguntas sobre los fenómenos magnéticos.


Cierre:



  • Reflexión en conjunto sobre lo aprendido en la sesión.

  • Elaboración de conclusiones individuales sobre las interacciones magnéticas.

  • Tarea: investigar y traer ejemplos de fenómenos magnéticos comunes para la próxima clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y la tarea asignada.

  • Presentación de los ejemplos de fenómenos magnéticos comunes por parte de los alumnos.

  • Planteamiento de preguntas para generar curiosidad e interés en el tema.


Desarrollo:



  • Realización de experimentos con imanes y objetos cotidianos para evidenciar el efecto de las interacciones magnéticas.

  • Trabajo en grupos pequeños para analizar lo