Interacciones de la electricidad y el magnetismo
VICTORIA ARTEAGA
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Interacciones magnéticas
Objetivo PDA: Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de desconocimiento del tema
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de la clase anterior.
- Presentación del objetivo de la clase y del tema: interacciones magnéticas.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre el magnetismo.
- Planteamiento del problema: ¿Por qué nos atraen o repelen los imanes?
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre los conceptos básicos de los imanes y las interacciones magnéticas.
- Realización de ejemplos prácticos y experimentos sencillos para evidenciar las interacciones magnéticas.
- Trabajo en grupos pequeños para discutir y responder preguntas sobre los fenómenos magnéticos.
Cierre:
- Reflexión en conjunto sobre lo aprendido en la sesión.
- Elaboración de conclusiones individuales sobre las interacciones magnéticas.
- Tarea: investigar y traer ejemplos de fenómenos magnéticos comunes para la próxima clase.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y la tarea asignada.
- Presentación de los ejemplos de fenómenos magnéticos comunes por parte de los alumnos.
- Planteamiento de preguntas para generar curiosidad e interés en el tema.
Desarrollo:
- Realización de experimentos con imanes y objetos cotidianos para evidenciar el efecto de las interacciones magnéticas.
- Trabajo en grupos pequeños para analizar lo