Conociendo nuestros espacios seguros en la comunidad

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando espacios seguros para desarrollar la creatividad en la comunidad"

Nivel educativo: Inicial 1º (3-4 años)

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Identificarse con el espacio físico para desarrollar la creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de etnia

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestros espacios seguros en la comunidad

• Inicio: Saludo y presentación de la temática.


• Actividad 1: Conversar sobre los espacios seguros que conocen los alumnos en su comunidad (hogar, escuela, parques, etc.) y por qué se sienten seguros en ellos.


• Actividad 2: Realizar una actividad de exploración del salón de clases, identificando los diferentes espacios seguros que brinda (rincón de lectura, área de juego, etc.).


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de contar con espacios seguros para desarrollar la creatividad.

Sesión 2:
Tema: Explorando los espacios seguros en la comunidad

• Inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar una salida a la comunidad para explorar diferentes espacios seguros (parques, bibliotecas, centros culturales, etc.), resaltando su importancia.


• Actividad 2: Tomar fotografías de los espacios seguros encontrados y crear un collage grupal con ellas.


• Cierre: Compartir el collage y reflexionar sobre la diversidad de espacios seguros en la comunidad.

Sesión 3:
Tema: Conociendo otras etnias en nuestra comunidad

• Inicio: Saludo y recordar lo aprendido anteriormente.


• Actividad 1: Conversar sobre la diversidad