Comunicación y representación técnica - Elaboración de representaciones gráficas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas.

RAMON LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica - Elaboración de representaciones gráficas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas.


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atención al problema "Cómo protegernos de las olas de calor"


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Explicación de la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación técnica.

  • Planteamiento del problema: "Cómo protegernos de las olas de calor".

  • Discusión en grupo sobre posibles soluciones.


Desarrollo:



  • Introducción a las técnicas de representación gráfica (dibujo técnico, diagramas, etc.).

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán un dibujo técnico de un objeto o diseño relacionado con la protección contra las olas de calor.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación técnica.

  • Presentación y análisis de los dibujos técnicos realizados por los alumnos.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre las olas de calor y las medidas de protección.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: importancia de las representaciones gráficas y el problema de las olas de calor.

  • Introducción al concepto de pensamiento crítico y su aplicación en la resolución de problem