Desigualdades socioeconómicas en México y el mundo

isis Barragan
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Desigualdades socioeconómicas en México y el mundo


Objetivo: Argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desigualdades socioeconómicas y cómo creen que afectan en la calidad de vida de las personas.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Plantear la situación problemática: "¿Cómo se refleja la desigualdad socioeconómica en México y el mundo? ¿Qué efectos tiene en la calidad de vida de las personas?"

    • Explicar que se utilizarán el Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor para analizar el tema.



  3. Investigación en grupos (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor.

    • Facilitar recursos como libros, internet y otros materiales para la investigación.




Sesión 2:



  1. Socialización de la investigación (15 minutos):



    • Cada grupo presenta los resultados de su investigación sobre el Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor.

    • Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos sobre la importancia de estos indicadores para comprender las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida.



  2. Análisis de datos (20 minutos):



    • Proporcionar a los