Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

KRISTEL ABIGAIL REYES
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz


Objetivo: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: Los alumnos necesitan reforzar sus habilidades comunicativas dentro del aula, con actividades que les ayuden a su mejoramiento académico.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Introducción al tema de la cultura de la paz y su importancia en la sociedad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre conflictos territoriales, políticos y sociales en México y América Latina.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Asignación de un conflicto territorial, político o social específico a cada grupo.

  • Investigación en línea sobre acciones no violentas llevadas a cabo por personas, grupos u organizaciones para resolver dicho conflicto.

  • Selección de una acción para analizar en profundidad.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de resolver conflictos de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de comunicación asertiva y su importancia en la resolución de conflictos.

  • Presentación de técnicas de comunicación asertiva.


Desarrollo:



  • Dinámica de role-play en la