Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

PEDRO EDUARDO LERMA
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa pautas que norman intercambios orales: respetar turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar tono y volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, plantear preguntas, exponer opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): El alumno debe cumplir el objetivo de usar pautas que norman intercambios orales, como respetar turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar tono y volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, plantear preguntas y exponer opiniones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Los alumnos no usan pautas que norman intercambios orales.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las entrevistas y cómo podemos utilizarlas para conocer diferentes temas".


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de las pautas que norman los intercambios orales: respetar turno para hablar, prestar atención, adecuar el tono y volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, plantear preguntas y exponer opiniones.

  • Ejemplificación de cada pauta a través de una actividad práctica en la que los alumnos interactúen entre ellos, simulando una entrevista.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de seguir estas pautas en los intercambios orales y cómo esto facilita la comunicación.


Aplicación (10 minutos):



  • División de los alumnos en parejas o grupos pequeños.

  • Asignación de un tema de interés para cada grupo.

  • Cada grupo deberá realizar una entrevista a una persona de la comunidad sobre el tema asignado, siguiendo las pautas aprendidas.

  • Los grupos deberán elaborar preguntas previamente y anotar las respuestas de la persona entrevistada.