Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de igualdad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:
Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


3. Plantear un problema inicial relacionado con el tema: "En una sociedad ficticia, un alumno extranjero es excluido y maltratado por sus compañeros. ¿Cuáles podrían ser las causas históricas que han llevado a esta situación?".

Desarrollo:

1. Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una causa histórica del racismo y la xenofobia, como el colonialismo, el esclavismo, la Segunda Guerra Mundial, la segregación racial, etc.


2. Pedir a los equipos que investiguen sobre su causa asignada y busquen ejemplos históricos que la respalden.


3. Cada equipo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


4. Realizar una discusión en grupo sobre las causas históricas identificadas y cómo se relacionan con el problema inicial planteado.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre las consecuencias actuales de estas causas históricas en la sociedad actual.


2. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían contribuir a combatir el racismo y la xenofobia en su entorno.


3. Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir una reflexión personal sobre los