Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
PDA: Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Ausentismo en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento y relajación para conectar con las sensaciones corporales.


• Indicar el problema del ausentismo en los alumnos y la importancia de la expresión artística como forma de comunicación y relación con el entorno familiar.
  Desarrollo:


• Explicación de las diferentes formas de expresión artística (danza, teatro, música, etc.).


• Realización de juegos y actividades lúdicas para explorar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante la clase.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Realización de una actividad de calentamiento y relajación.
  Desarrollo:


• Presentación de diferentes formas de expresión artística a partir de experiencias escolares.


• Realización de juegos y actividades lúdicas para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre las vivencias durante la clase y la relación con el ento