Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de Clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo general:
Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Objetivos específicos:

• Reflexionar sobre la importancia de la sustentabilidad para preservar el medio ambiente.


• Identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Analizar las consecuencias de las prácticas insustentables en el medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Integración interdisciplinar: Bullying

Sesión 1:
Fase de Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el problema del bullying que se ha identificado en la institución.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué relación podría tener el bullying con el tema de la sustentabilidad y el medio ambiente.


3. Presentar el objetivo de la clase y explicar qué se espera lograr al final de las dos sesiones.

Fase de Desarrollo:

1. Realizar la lectura de un texto informativo sobre la sustentabilidad y las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


2. Realizar una discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y cómo se relacionan con el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen ejemplos de prácticas sustentables en su entorno (hogar, escuela, comunidad).


4. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investiga