Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Nathaly Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Objetivo PDA: Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de Rezago


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas en torno al tema "¿Qué sabemos sobre el microscopio y su importancia en el estudio de los seres vivos?
    Desarrollo: (30 minutos)

  • Presentar una breve introducción teórica sobre la historia y funcionamiento del microscopio.

  • Mostrar diferentes tipos de microscopios y explicar sus usos específicos.
    Cierre: (10 minutos)

  • Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y presenten ejemplos de estudios científicos que han utilizado el microscopio para descubrir información importante sobre la unidad y diversidad de los seres vivos.


Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)



  • Revisar la actividad realizada en la sesión anterior y realizar una puesta en común.
    Desarrollo: (30 minutos)

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen diferentes muestras microscópicas y realicen anotaciones sobre las estructuras que observan.
    Cierre: (10 minutos)

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la observación microscópica en el estudio de las células y la d