Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
laura zamora
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Conocer y analizar cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos.
- Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen y disfrutan. Anotar las sugerencias en el pizarrón.
- Desarrollo (30 minutos): Leer en voz alta un cuento y un poema mexicano seleccionados previamente. Después, pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y emociones sobre cada texto.
- Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de la lectura de cuentos y poemas para el disfrute y la comprensión.
Sesión 2:
Objetivo: Identificar los elementos principales de un cuento y un poema.
- Inicio (10 minutos): Recordar la sesión anterior y las reflexiones compartidas. Preguntar a los alumnos qué elementos recuerdan de los cuentos y poemas leídos.
- Desarrollo (30 minutos): Presentar una lista de los elementos principales de un cuento y un poema. Explicar cada uno de ellos y ejemplificar con textos previos.
- Cierre (5 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los elementos de un cuento y un poema seleccionados por ellos mismos.
Sesión 3:
Objetivo: Analizar cuentos y poemas mexicanos desde una perspectiva interdisciplinaria.
- Inicio (10 minutos): Repasar los elementos principales de un cuento y un poema. Preguntar a los al