Introducción al concepto de proporcionalidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de proporcionalidad (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la noción de proporcionalidad mediante ejemplos sencillos, como repartir una cantidad de caramelos entre varios niños.


• Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la relación entre los números y la proporcionalidad.


• Motivar a los alumnos a investigar más sobre el tema y plantear preguntas que les generen curiosidad.

Sesión 2: Exploración de la proporcionalidad (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas en las que deben determinar valores faltantes de números naturales.


• Permitir que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas.


• Estimular a los alumnos a utilizar diferentes estrategias para resolver los problemas, como el cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades.


• Fomentar el pensamiento crítico y la discusión entre los alumnos.

Sesión 3: Aplicación de estrategias para resolver problemas (15 minutos)

• Presentar a los alumnos problemas más complejos en los que deben aplicar las estrategias aprendidas anteriormente.


• Permitir que los alumnos trabajen en grupos y se ayuden mutuamente para resolver los problemas.


• Fomentar la comunicación y el razonamiento lógico entre los alumnos.

Sesión 4: Relación de proporcionalidad con operaciones básicas (15 minutos)

• Relacionar el concepto de proporcionalidad con las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división).


• Presentar a los alumnos problemas en los que deben aplicar las operaciones básicas para resolver situaciones de proporcionalidad.


• Estimular la reflexión y el análisis crítico de lo