Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
YoSiCreo Miguel
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Objetivo: Como presentador o presentadora, el alumno deberá recuperar e integrar información de diversas fuentes, escribir palabras clave y/o notas breves, elaborar recursos gráficos como apoyo para la exposición, conservar la atención de la audiencia, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo que le plantean.
Tema: Cuidado de la salud
Problema a atender de manera interdisciplinar: Cuidado del agua
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema del cuidado de la salud y su importancia.
- Presentación del problema a atender: Cuidado del agua.
- Actividad de lluvia de ideas sobre prácticas de cuidado del agua.
- Investigación en parejas sobre el cuidado del agua y recopilación de información en fichas o documentos digitales.
- Conversación en grupos sobre la importancia del agua en la vida diaria.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y recapitulación de la información recopilada.
- Explicación sobre cómo organizar la información en palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía en la exposición.
- Elaboración de palabras clave y/o notas breves en relación al cuidado del agua.
- Diseño de un esquema o cuadro sinóptico sobre el cuidado del agua como recurso gráfico para la exposición.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de los recursos gráficos elaborados.
- Práctica de la exposición oral utilizando las palabras clave y/o notas breves como guía.
- Retroalimentación y mejora de la exposición a través de preguntas y comenta