Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Elvi Velazquez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de una escuela sin equipos de cómputo y alumnos sin conocimientos básicos de informática.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Sesión 1


Inicio:



  • Presentación del tema: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".

  • Contextualización del problema: Explicación de la problemática de la escuela sin equipos de cómputo y alumnos sin conocimientos básicos de informática.

  • Planteamiento de la tarea a realizar: Diseñar un plan para solucionar la falta de equipos de cómputo en la escuela y enseñar a los alumnos los conocimientos básicos de informática.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y estrategias para abordar el problema.

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en grupos sobre diversas alternativas para obtener equipos de cómputo en la escuela y desarrollar un programa de enseñanza de informática.

  • Elaboración de propuestas de planificación, considerando criterios y condiciones establecidas.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas por parte de cada equipo.

  • Debate y discusión sobre las distintas ideas planteadas.

  • Elección de la propuesta más viable y con más consenso por parte del grupo.


Sesión 2


Inicio:



  • Recordatorio del problema y