Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Compartir algunos saberes familiares que conocen en diferentes situaciones de su vida, y descubrir similitudes con los de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación inicial con los alumnos, preguntando sobre las diferentes situaciones en las que su familia les ha enseñado algo importante.

  
  



• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan los saberes familiares que conocen.

  
  



• Juego de roles: El profesor actúa como un miembro de la familia y los alumnos deben adivinar a qué situación se refiere ese saber familiar.

  
  



• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias de los saberes familiares compartidos.

  
  

Sesión 2:

• Proponer a los alumnos que realicen entrevistas a sus padres, abuelos u otros miembros de su familia para descubrir más saberes familiares.

  
  



• Organización de los alumnos en parejas para compartir los saberes familiares recopilados en las entrevistas.

  
  



• Elaboración de un mural con dibujos y palabras que representen los saberes familiares compartidos.

  
  

Sesión 3:

• Observación y análisis del mural con los saberes familiares.

  
  



• Realización de una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan lo que han aprendido sobre los saberes familiares de sus compañeros.

  
  



• Juego de memoria: Se mostrarán tarjetas con situaciones y los alumnos deben asociarlas con los saberes familiares correspondientes.

  
  

Sesión 4:

• Invitar a los alumnos a pensar en situaciones d