Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de inclusión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de motivación para despertar el interés de los estudiantes en el tema de las migraciones y la importancia de comprender los procesos históricos relacionados.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un problema relacionado con la inclusión de migrantes en un nuevo escenario para la vida, como por ejemplo, un grupo de estudiantes recién llegados a un colegio y que enfrentan dificultades para adaptarse.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema para que lo analicen y propongan soluciones desde diferentes perspectivas (histórica, geográfica, social, etc.).


• Proporcionar a los estudiantes recursos como libros de texto, dispositivos electrónicos o acceso a internet para que investiguen sobre migraciones históricas y situaciones de inclusión.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo debe presentar sus propuestas de solución al problema planteado, justificando su elección desde el punto de vista histórico y en relación a la inclusión.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de comprender los procesos históricos de migración para entender los escenari